教育不是装满一桶水，而是点燃一团火。习总书记关于教育的重要论述中强调，教师要做到经师与人师的统一，争做四有好老师。作为师范生，2023级地理科学类1班的同学们开展了一场与优秀教育工作者的心灵对话，走出校门，走到一线教育工作者的身边，去学习，去探讨，去领悟——“先生之风，山高水长”。

团队在文昌中学参观 

        2024年5月11日，班团支部成员罗莹莹、张紫馨、韩铭三位同学作为代表，组成团队，前往海南省文昌中学，领略“百年文中”风采，探索教育的答案。团队成员与该校的刘运来老师进行交流，并进行了一次简要的访谈。据了解，刘老师从教二十年，有着丰富的教学经历，不仅是文昌市优秀班主任和优秀教师，还是海南省教学攻关团队的成员，更是省级课题组的骨干。同时，刘老师也毕业于海南师范大学，我们的团队很荣幸能与这样优秀的“老学长”对话，这次交流无疑将让我们受益匪浅。

        在文昌中学的文昌亭内，三位同学见到了刘运来老师。刘老师亲切和蔼，平易近人，说话幽默，几句话间，气氛变得轻松幽默起来。在交流中，团队向刘老师请教了如何成为一名优秀的教育工作者、如何在教学过程中培养学生的独立思考能力等问题。刘老师一一耐心解答，用他多年的教学经验和实践案例，提出了许多新颖的看法并且给出了许多实用的建议。

团队与刘运来老师合影（左2）

        刘老师强调，作为一名教育工作者，首先要具备扎实的专业素养和教学能力。在个人内在因素，学生外部因素以及学校环境三个影响因素中，他尤其强调了教师个人的自驱力。在这个快速发展的时代，要不断提升自己的个人能力，才能“传道授业解惑”。刘老师还分享了自己在教育教学方面的心得和体会，多年来一直秉持的教育理念——“培养问题解决者，责任担当者，终身学习者，优雅生活者”。同时，刘老师也谈到他认为，高尚的师德是教育工作者的灵魂，是赢得学生尊重和信任的关键。他用一个又一个生动的例子来阐释如何与学生相处，如何与家长沟通。在过程中，团队发现很多毕业生至今仍与刘老师有着密切的联系，每每谈及学生他总是流露出亲切的笑容。他用自己的行动诠释了什么是真正的师德师风，让团队同学深受启发。除了教学方面的交流，刘老师还讲述了他的教育理念和人生哲学。他强调，这么多年来，他一直将“育人”放在首位，教育不仅仅是传授知识，更多的是培养学生成为有道德、有责任感、有创新精神的人。知识的讲授只是一时的，但学生个人品德的培育却是影响其一生的。

        最后，这名“老学长”也给我们这些学弟学妹们分享了自己的大学生活，提供了一些“大学通关秘籍”——找准定位，扎实基础，锻炼自己，积攒经验。

团队与刘运来老师交流（左1）

        在交流结束后，蒋洋洋和许若莹同学对这次活动进行了总结。他们认为，与刘老师的交流让他们深刻体会到了教育的真谛和教育工作者的责任。他们要将这次交流的收获和感悟融入到自己的学习和实践中去，在接下来的学习生活中，不断提升自身的专业素养，增强本领，为今后能成为像刘老师一样的教育工作者不懈奋斗。

        教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。在刘运来老师身上我们看到了“何为大先生”。作为师范生，我们还有很多事需要做，有很长的路需要走，青春正当时，奋斗正当时。