为进一步贯彻《中共中央、国务院进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《进一步加强和改进社会实践的意见》等相关文件精神，落实《关于开展2016年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，同时也为了响应团省委、校团委的号召，促使大学生全面发展，地理与环境科学学院团团委在校团院和学院党委的具体支持和指导下，精心组织，认真部署，本着奉献、创新、团结的宗旨，2016年院暑期社会实践活动取得了丰硕的成果。

在今年的社会实践活动中，我院高度重视，认真组织，对我院学生的专业兴趣和目前的专业形式进行了综合分析，与我院同学的课外兴趣、社会热点问题相结合，并在校团委和院党委的积极指导和支持下，制定了结合专业优势，以重点团队为先导，带动全员积极参与的指导方针。我院先后组建了“海南侨乡文化景观特征及保护研究实践队”、“海口市老爸茶馆的‘升职路’实践队”、“潭社村的湿地保护与规划实践队”、“海南大洲岛资源管理和保护实践队”等37人组成的3个重点实践团队和其他7个实践团队，另有118人自主实践。共计收集暑期社会实践调查报告9份，实践报告心得118份。形成了专业理论与实际锻炼相结合、重点团队与分散实践相结合、全面动员与重点指导相结合的社会实践实施体系。

1、结合专业特色 关注生态环境保护

13地理科学专业学生组成的高尔夫球场湖水生态调研团队对海口市高尔夫球场的内湖水进行了实地考察和水样检测，作为旅游支柱产业的高尔夫产业对环境的影响分析对海南生态环境意义重大。

谭社村水样采样

14地理科学专业海南大洲岛资源管理和保护团队海南万宁大洲岛国家级海洋生态自然保护区进行生态保护调研通过调查问卷、走访当地村民和保护区管理处、实地调查采样等方式对大洲岛的环境、资源保护现状进行了勘察。

                          大洲岛保护区调研

14自然地理与资源环境专业“潭社村的湿地保护与规划小队”在暑期走进了羊山湿地东部的潭社村。向当地居民进行了水资源保护宣传，并与当地村民一起进行了清理志愿服务工作。

2、主题丰富多样 关注文化传承

由2014级地理科学专业学生组成的“海南侨乡文化景观特征及保护研究小队”，前往文昌铺前老街老街骑楼进行调研，结合人文地理研究保护海南的侨乡文化，进行文化深挖掘，结合旅游小镇建设，做好老街文化旅游文章。

14级人文地理与城乡规划关注的焦点是 “南海文化”。调研小组对潭门镇的布局和建筑风格进行调查，走访了当地渔民、居民和游客，记录当地文化习俗，关注旅游城镇文化的继承与发展。

14级地理科学专业的2支小分队探访海南文化之瑰宝——黎锦和海南方言。走访黎族村寨，调查黎锦的发展传承与当今现代生活的碰撞；走访县市乡村，调查海南方言，努力维护海南非物质文化遗产的传承。

3、结合社会热点  关注创新创业

文化创意产业作为一个对世界有着重大影响、极具潜力的新兴产业，世界各国政府和先进人士已经对其有着比较透彻的研究和实践。2013级人文地理与城乡规划专业“文创组”以海南三亚海螺姑娘文化创意园区为对象，调查了海南文化创意产业现状，完成调查报告阐述了文化创意产业对海南省的社会、经济、文化的意义和应用前景。

 “2015级人文地理与城乡规划专业“凌云壮志团队”就海南老爸茶的不合理现状进行规划和提升。以海口市老爸茶坊为研究对象，共同打造海南老爸茶的地方特色品牌，引领海南老爸茶走上前景光明的“升职路”。