一、培养目标

培养德、智、体全面发展，政治思想进步，能适应国家建设及海南国际自贸区（港）建设需要的、富有创新精神的、从事地理学专业教学与科研的高级专门人才。

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则。进一步学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（二）遵纪守法，为人诚信，学风严谨，追求卓越。有高尚的道德情操，具有服务国家、服务人民的社会责任感和时代使命感，具有为科学事业献身的精神。

（三）掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文文献。

（四）身心健康，具有较高的综合素养。

（五）掌握坚实宽厚的基础理论和系统深入的专门知识，具有从事地理科学研究、教学、管理等工作的能力。具体要求：（1）熟练掌握地理学与相关学科的基本理论和方法；（2）熟悉学科前沿动态，具有独立思考问题、尝试创新的能力；（3）能理论联系实际，具有独立从事科研工作和解决地理相关实际问题的能力。

二、培养方向

（一）自然地理学培养方向

1.热带海岛地表过程与环境影响。该方向主要研究大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈各圈层相互作用的各种效应及人类活动变化对地表环境及景观格局的影响。海南岛被热带海洋所包围，区内大气圈、水圈、土壤圈、生物圈的相互作用强烈，地表过程独特而复杂，与我国其它地区差异较大。开展“热带海岛地表过程与环境影响”方向的研究显得尤为重要，而且该研究方向在海南乃至我国没有其他高校和研究机构设置，具有一定的独特性，地方特色鲜明。

2.热带海岛资源环境及其可持续发展。本方向主要研究热带海岛自然资源时空格局与规律，尤以水、土资源为重点，建成热带海岛资源合理利用与生态保育研究平台，促进海岛经济发展。研究内容包括但不限于：研究热带海岛土壤与土地退化过程、机理，开展退化土地恢复重建实践；研究水资源时空特征、生态承载力、用水效率；研究自然资源开发利用过程产生的生态与环境问题，提出应对策略，为区域资源开发、生态建设、环境保护与国民经济可持续发展服务，助力海南经济可持续发展、生态文明和海南国际自贸区（港）建设。

（二）人文地理学培养方向

热带海岛区域发展与人居环境建设。本方向主要围绕海南岛城市化过程及其环境效应、城市与区域发展战略及空间规划、地域文化与经济演变规律及机理、农业地理与乡村转型发展、乡村振兴与精准扶贫、区域开发与可持续发展、旅游开发与规划等典型热带海岛人地关系问题开展研究，揭示人类活动对热带海岛地理环境的作用过程、影响机制与环境效应，为海南岛区域可持续发展和人地系统协调发展提供理论与实践依据。

（三）地图学与地理信息科学培养方向

热带海岛遥感与地理信息系统应用。本方向通过遥感（RS）、地理信息系统（GIS）等现代技术手段将区域地域分异信息、区域本底信息、动态发展信息、区域调控建设信息进行综合集成，并依靠大数据（Big Data）和地理信息分析技术，开展热带海岛土地利用变化、城市体系结构优化、城市规划、全域旅游等重点领域研究，模拟和预测区域人地耦合变化规律，使热带海岛地理研究从定性转向定位与定量，为热带海岛区域可持续发展提供更为可靠的科学依据和决策支持，同时将地理学与热带海岛可持续发展理论与方法推向新的高度。

（四）环境地理学培养方向

热带海岛海洋环境变化与区域分异。本方向立足于热带海岛与海洋，基于地理学视角，围绕区域陆海环境质量时空变化、海平面变化、海洋灾害、极端气候事件等区域性环境问题与挑战，开展调查、诊断/评估、机理、规律与对策等研究，为海南国际自贸区（港）建设、生态立省、强海战略与陆海统筹等现实国民经济与社会发展需求提供科学决策支持。